ثبت نام آزمون ورودی مقطع دکتری نیمه متمرکز سال ۱۴۰۱ برای پذیرش در دوره‌های روزانه، نوبت دوم، دانشگاه آزاد، دانشگاه پیام نور، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و پردیس خودگردان دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی از دوشنبه یکم آذرماه ۱۴۰۰ آغاز و در روز دوشنبه ۸ آذرماه پایان می‌پذیرد.

ثبت نام منحصراً به صورت اینترنتی و از طریق درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش به نشانی sanjesh.org انجام خواهد پذیرفت. هر متقاضی بر اساس ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون می‌تواند در یک کد رشته امتحانی ثبت نام و در آزمون مربوط شرکت کند.

مراحلی که متقاضی باید برای ثبت نام اقدام کند به این شرح است؛ ۱- مراجعه به درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش برای تهیه کارت اعتباری ثبت نام (سریال ۱۲ رقمی) و دریافت دفترچه راهنمای ثبت نام.

۲- تهیه فایل عکس اسکن شده متقاضی بر اساس توضیحات مندرج در دفترچه راهنمای ثبت نام.

۳- آماده کردن اطلاعات مورد نیاز جهت ثبت نام.

۴- خرید کارت اعتباری ثبت نام ۲.۰۸۵.۰۰۰ ریال از سامانه خرید کارت اعتباری در درگاه اطلاع رسانی سازمان.

۵- پرداخت هزینه خدمات ارسال پیام کوتاه به متقاضیان به مبلغ ۱۲.۰۰۰ ریال.

بر اساس برنامه زمانی پیش بینی شده آزمون ورودی مقطع دکتری نیمه متمرکز روز جمعه ۶ اسفندماه برگزار می‌شود متقاضیان لازم است از روز سه شنبه ۳ اسفندماه لغایت روز پنج شنبه ۵ اسفندماه نسبت به تهیه پرینت کارت شرکت در آزمون اقدام کنند.

محل آزمون متقاضیان بر اساس استان و شهرستان انتخابی مندرج در بند ۴۰ تقاضانامه تعیین می‌شود.

محمدعلی زلفی گل در مراسم تکریم رئیس سابق و معارفه سرپرست دانشگاه الزهرا که چهارشنبه ۲۸ مهرماه برگزار شد، اظهار داشت: دانشگاه دو وظیفه کلیدی دارد که رهبری به خوبی آن را تبیین کردند؛ یک رفع نیازهای جامعه و دو دست یابی به مرجعیت علمی. خدا رو شکر می کنیم بعد از پیروزی انقلاب دانشگاه‌های ما در حوزه مرجعیت علمی گام برداشتند و اکنون قریب به ۱۰۰ مجله جمهوری اسلامی ایران در ISI و اسکوپوس نمایه می‌شوند.

وی افزود: ما در زمینه مرجعیت علمی توفیقات بسیار خوبی داشته‌ایم اما در زمینه اثرگذاری و رفع نیازهای جامعه، آنچه انتظار می‌رفت برآورده نشده است. البته این به دلیل کم کاری دانشمندان نیست بلکه به این دلیل است که سیستم انگیزش ما اینگونه نبوده که جامعه دانشگاهی را به آن سمت هدایت کند.

وزیر علوم با اشاره به اینکه در دوره جدید به دنبال راه اندازی سیستمی هستیم که نیازهای کشور نمایه شود و در معرض دید هیات علمی و دانشجویان قرار گیرد، گفت: با این اقدام، رساله ها و پایان نامه در این راستا تعریف شود و ما هم حمایت های ویژه ای می کنیم و سیستم های ترغیبی و تشویقی را به کار خواهیم گرفت.

زلفی گل با بیان اینکه در سیستم پژوهش و تحقیقات، تحکم‌ جواب نمی دهد بلکه ترغیب و تشویق جواب می دهد، گفت: برای اینکه سیستم پژوهشی کشور را به سمت نیازها هدایت کنیم چند راهکار دارد؛ یک اینکه رانت را حذف کنیم. به عنوان مثال یک فرد هیات علمی شناخته شده طرحی بدهد و پذیرفته شود ولی یک فرد شناخته نشده نتواند پایان نامه خود در راستای رفع نیازها تعریف کند.

وی ادامه داد: در برنامه ای که به مجلس ارائه کردم، نظام ملی پیشنهادات را طرح کردم در حدود ۲ ماه گروه های مختلفی بر روی این طرح متمرکز شده اند. در همین راستا بنا داریم سامانه نظام پیشنهادات را اجرایی کنیم به این صورت که نیازها در پایگاه استنادی جهان اسلام نمایه می شود و بعد از تصویب به اساتید، دانشجوی پژوهشگر اختصاص داده می شود.

وزیر علوم خاطرنشان کرد: در راستای تحقق مرجعیت علمی باید پای خود را از دایره بیرون بگذاریم و حتما نباید خود را در قالب قوانین موجود قرار دهیم؛ قوانین موجود وحی منزل نیست بلکه می توانیم آن ها را بازآرایی کنیم.

زلفی گل با اعلام اینکه تصمیم گرفتیم سیستم پذیرش دانشجوی ارشد و دکتری را استاد محور کنیم و البته سیستم قبل را هم نگه می داریم، گفت: در سیستم جدید قرار است هر استادی در سازمان سنجش کد داشته باشد و دانشجو استاد را از سازمان سنجش انتخاب می کند نه اینکه دانشگاه را انتخاب کند و دانشجویان بین اساتید توزیع شود.

وزیر علوم افزود: تلاش می کنیم سالانه تا ۵ درصد از مجلات تحت نمایه های بین المللی قرار دهیم؛ مقالاتی که چاپ می شود رتبه ما بالا می رود و زمین بازی برای ورود محققان بین المللی ایجاد می کنیم. همچنین از مجلاتی که بین المللی هستند حمایت ویژه می کنیم‌ تا سایرین ترغیب شوند.

وی افزود: سخت اعتقاد دارم دانشگاه الزهرا نماد دانشگاه فرهیخته بانوان کشور است. از معاون اداری مالی وزارتخانه می خواهم، هر کاری از دستشان برمی آید برای رشد و پیشرفت دانشگاه الزهرا انجام دهد؛ چون نمونه ای ندارد تبعیضی هم اتفاق نخواهد افتاد.

زلفی گل یادآور شد: بنا داریم در لایحه بودجه سال آینده دانشگاه الزهرا به ۱۳ دانشگاه بزرگ که اعتبار ویژه ای برای آن ها گذاشته می شود، بپیوندد.

وزیر علوم خطاب به دانشگاه ها تاکید کرد: یکی از کارهایی که دانشگاه ها باید انجام دهند، نیازآفرینی است؛ نباید فقط به مزیت های نسبی فکر کنیم بلکه باید برای چیزهایی که نداریم تلاش کنیم. همچنین مزیت سازی باید در دستور کار دانشگاه ها قرار گیرد.

وی افزود: یک پژوهشگر خوب باید خوب آموزش دیده باشد؛ دانشگاه ها کلاس های درس کارشناسی را فراموش نکنند و همه توجه را به دوره های تحصیلات ندهند. اگر از این دوره غافل شویم غافله را باختیم. بهترین اساتید ما باید در دوره کارشناسی به خصوص دروس علوم پایه را تدریس کنند.

زلفی گل عنوان کرد: اساتید می توانند بسته های آموزشی آفلاین را به عنوان بسته تکمیلی در اختیار دانشجویان قرار دهند و دانشگاه ها می توانند درصد موظفی اساتید را کاهش دهند.

وی با بیان اینکه وزارت علوم به خوبی نتوانسته از ظرفیت انجمن ها استفاده کند، گفت: با سیستم تشویقی میتوان از پتانسیل انجمن ها استفاده کرد به طور مثال چرا باید برای تدریس از ترجمه کتاب های خارجی استفاده کنیم؟ انجمن ها می توانند برای هر درس رشته خود کتاب تالیف کنند. به طور مثال در رشته علوم انسانی باید کتاب با توجه به فرهنگ خودمان تالیف کرد.

وی افزود: وزارت علوم باید از ظرفیت دانشگاه ها دانشجویان و دانش پژوهان در راستای توسعه همه جانبه علمی بهره ببرد. توسعه هم با توصیه اتفاق نمی افتد؛ توسعه با قوانین و مقرارت انجام شدنی است. باید برای اهدافی که مد نظرمان است آیین نامه و مقرارت تدوین و طراحی و نظارت کنیم.

برنامه بورس تحصیلی دولت چین شامل ارائه هر دو بورس تحصیلی کامل (که کاملترین آن CSC نامیده می شود) و بورس تحصیلی جزئی به دانشجویان خارجی بعنوان کمک هزینه تحصیلی به تصویب دولت چین رسیده است.متقاضیان اخذ بورسیه تحصیلی در چین که آشنایی به زبان چینی ندارند آمادگی کالج را برای یک یا دو سال قبل از شروع تحصیلات عالی در چین نظر بگیرند. پس از قبولی در آزمون HSK می توانند تحصیلات دانشگاهی خود را آغاز کنند.  برخی از دانشگاه های چین که امکان برگزاری دوره های تحصیلات تکمیلی را برای دانشجویان عمومی و ارشد به زبان انگلیسی را دارا هستند در بررسی این متقاضیان برای بورسیه چین ارائه مدرک زبان معتبر الزامی است. دانشجویان بورس تحصیلی باید در مدت زمان مقرر، تحصیل خود را به پایان رسانند؛ مدت زمان برای بورس تحصیلی مشخص شده در پذیرش قید شده است.

متقاضیان ملزم به ارسال درخواست‌های خود صرفاً از طریق آدرس ایمیل شخصی خود هستند و در غیر اینصورت عواقب ناشی از آن بر عهده خود فرد خواهد بود. مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت اضافه کرده است تحصیل در دانشگاه‌های مورد تایید وزارت بهداشت در صورتی که دوره منجر به اخذ مدرک تحصیلی شود و فرد متقاضی ارزشیابی مدرک تحصیلی خود در ایران باشد همچنان الزامی بوده و مراحل ارزشیابی مدارک نیز بر اساس ضوابط شورای عالی ارزشیابی مدارک وزارت بهداشت است.

ارزش بورس تحصیلی چین

اخذ بورسیه تحصیلی در چین شامل هزینه ثبت نام، هزینه تحصیل، هزینه آزمایش، هزینه کارآموزی و هزینه مواد اولیه آموزشی، هزینه اقامت برای خوابگاه در محوطه دانشگاه، کمک هزینه زندگی، هزینه خدمات پزشکی سرپایی، برنامه جامع بیمه درمانی ، حفاظت از دانشجویان بین المللی در چین و یارانه ی سفر داخلی چین میباشد.

به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان، دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور تصریح کرد: آخرین دستور کار جلسه ۱۳۷ شورای راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، بحث پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی PHD در دانشگاه‌هاست. دانشگاه‌های برتر مرتب این انتقاد را مطرح می‌کنند و این اشکال را به نحوه پذیرش دانشجویان دکتری وارد می‌کنند. این دانشگاه‌ها معتقدند دانشجویان دکتری که از راه کنکور به دانشگاه‌ها وارد می‌شوند صلاحیت‌های لازم را ندارند.

دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور توضیح داد: دو راه حل در این جلسه برای حل این مشکل پیشنهاد شد. یک راه حل کوتاه مدت این است که تا زمان انتشار دفترچه‌های کنکور دکتری سازمان سنجش تا یک ماه دیگر برای سال ۱۴۰۰ در نظر گرفته شده است. این راه حل کوتاه مدت به دلیل اصرار مسئولان وزارت علوم است. این راه حل اجازه به دانشگاه‌ها برای تعیین حد نصاب مرحله دوم آموزش در پذیرش دانشجویان دکتری تخصصی است. مطمئنیم که این موضوع به میزان زیادی دانشگاه‌ها را راضی خواهد کرد و باعث جذب دانشجویان با کیفیت بالا خواهد شد.

کبگانیان ادامه داد: این امر در جلسه امروز تصویب شد و به زودی به سازمان سنجش و وزارت علوم ابلاغ می‌شود تا این ارگان‌ها مشکل حقوقی در این باره نداشته باشند. وزارت علوم ظرف مدت کوتاهی حداکثر یک ماه طرح جامع ساماندهی کنکور تحصیلات تکمیلی مخصوصا برای دوره دکتری را باید به ستاد نقشه جامع علمی کشور تحویل دهد تا راه حلی جامع در این زمینه عملیاتی شود.

دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور افزود: راه حل بلند مدت نیز این است که کل مسیر و روش جذب دانشجویان دکتری کاملا ساماندهی شود که امری واجب و ضروری و مورد انتقاد دانشگاه‌های برند کشور است.

به گزارش مهر، غلامحسین رحیمی، معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم یکی از برنامه‌های این معاونت را ملی کردن پذیرش دستیاران پژوهشی و جذب پژوهشگران پسادکتری در پژوهشگاه‌ها و دانشگاه‌ها عنوان کرد و گفت: این برنامه از آن جهت مهم است که ما در دوره دکتری از نظر کمی رشد کرده‌ایم به طوری که هم اکنون ۱۰۰ هزار دانشجوی دکتری داریم و سالانه ۲۰ هزار دانشجوی دکتری، دانش آموخته می‌شود. سیاست ما این است که در دوره دکتری دیگر گسترش کمی نداشته باشیم.

برای اپلای مقطع دکتری برای دانشگاه‌های کشورهای اروپایی ددلاین خاصی وجود ندارد ولی برای مقطع ارشد میتوان این زمان‌بندی را در نظر گرفت.

به گزارش ایسنا، دکتر سعیدرضا عاملی در حاشیه جلسه مشترک ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی و کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در خصوص آخرین وضعیت اصلاح سهمیه های ورود به دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی اظهار کرد: برخی سهمیه های شاخص مثل سهمیه ایثارگران مصوب مجلس شورای اسلامی هستند. بنابراین اصلاح یا لغو این گونه سهمیه ها باید توسط مجلس شورای اسلامی انجام شود و تحقق این امر نیازمند همفکری بیشتر با مجلس در خصوص است. در مجموع امیدوارم تغییرات در سهمیه ها به کنکور و آزمون‌های بعدی برسد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه حذف آزمون کارشناسی ارشد و دکتری در دستور کار نقشه جامع علمی کشور است، تاکید کرد: کمیسیون آموزش دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی دنبال اعمال تغییرات در نحوه برگزاری این دو آزمون است، ضمن اینکه مجلس شورای اسلامی در مورد برگزاری آزمون دوره دکتری یک مصوبه دارد و آن اینکه آزمون این دوره باید به صورت متمرکز برگزار شود، اما حل این موضوع باید در تعامل با مجلس صورت گیرد.

وی تاکید کرد: قصد داریم به سمت تغییر روش سنجش و پذیرش دانشجو برویم، حتی مجلس قانونی را در این زمینه تصویب کرد که بر اساس آن حذف کنکور تا پنج سال آینده قطعی شود اما پنج سال گذشت و این اتفاق هم نیفتاد.

عاملی ادامه داد: دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی مصمم است که کنکور را به یک نتیجه مشخص برساند اما باید روش جایگزینی برای کنکور وجود داشته باشد که ضریب اطمینانی که هم اکنون در این آزمون است نظیر امنیت و عدالت در سنجش را به همراه داشته باشد.

استاد دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: به نظر می رسد در زمینه تصمیم گیری برای حذف کنکور  به چند اصل توجه کرد، اصل اول تمایز ایجاد کردن بین سنجش و پذیرش است چرا که در حال حاضر سازمان سنجش آموزش کشور  کار سنجش و  پذیرش انجام می دهد در حالی که می توانیم سنجش را در دوره کارشناسی به صورت متمرکز انجام دهیم ولی پذیرش را بر عهده دانشگاه ها بگذاریم.

به گفته عاملی، سالهای اولیه پیروزی انقلاب اسلامی و در مقطعی حتی بین سنجش و پذیرش تمایز وجود داشت. سنجش را به صورت متمرکز انجام می دادند و فرد با نمره سنجش اقدام به درخواست پذیرش در دانشگاه های مختلف می کرد؛ روشی که در بسیاری از کشورها متداول است حتی افراد در این کشورها بر اساس برآورد نمره سال آخر دبیرستان به صورت موازی برای پذیرش در چند دانشگاه اقدام می کردند.

وی یادآور شد: اصل دوم برگزاری امتحان در چند مقطع زمانی است که اضطراب انحصار زمانی را باید از بین ببریم و شانس افراد را برای آزمون در چند مقطع قرار دهیم. اما به طور کلی و طبق تجارب موجود،  سیاست اصلاح روش سنجش و پذیرش اقدامی موفق است به همین جهت در حال حاضر آسیب شناسی وضعیت سنجش و پذیرش دانشجو به عنوان قدم اول شروع شده است تا با جمع بندی این آسیب شناسی و بررسی مطالعات تطبیقی در خصوص تجربیات جهانی در نهایت به مدلی برسیم که با شرایط ما سازگار باشد.

وی درباره احتمال ایجاد تغییرات در آزمون های ورودی دانشگاه ها در سال ۱۴۰۰ گفت: به نظر می‌رسد در سطح آزمون‌های کارشناسی ارشد و دکتری جای امیدواری باشد که این اتفاق رخ دهد اما در سطح کنکور سراسری باید بیشتر پیش برویم تا بتوانیم اظهار نظر دقیق تر داشته باشیم.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین در خصوص میزان تعامل این شورا با مجلس برای ساماندهی سهیمه های کنکور نیز خاطرنشان کرد: اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برای اصلاح سهمیه ها تمایل دارند حتی نمایندگان اعلام آمادگی کردند که طرح دو فوریتی برای این امر آماده کنند. در حال حاضر نیز کمیته مشترکی در این خصوص متشکل از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و ستاد نقشه جامع علمی کشور شکل گرفته است که امیدواریم کارکرد آن به نتیجه مفید و موثر منتهی شود.

به گزارش پی اچ دی یار، بر اساس اعلام مرکز سنجش آموزش پزشکی، داوطلبان گرامی با مراجعه به لینک زیر می توانند کلید نهایی سوالات آزمون رشته های پزشکی سال 1399 را دریافت کنند.

به گزارش ایسنا، سید سعیدرضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن بیان این مطلب، درباره مسئله حذف کنکور عنوان کرد: مسئله کنکور از جمله موضوعاتی است که وعده اصلاح آن نزدیک به ۴۰ سال است که به مردم داده می‌شود.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی سازوکار کارشناسی جدیدی را فراهم کرده و در این دوره شورا به جمع بندی‌های مهمی رسیده است.

سنجش و پذیرش نباید در اختیار سازمان سنجش باشد

وی اضافه کرد: یکی از ایرادات وارد این است که در حال حاضر سازمان سنجش، به تنهایی کار سنجش و پذیرش دانشجو را انجام می‌دهد در حالیکه کشورهای موفق در این زمینه بین سنجش و پذیرش تفکیک قائل می‌‎شوند و یکی از اصلی ترین برنامه‌های ما تفکیک حوزه سنجش و پذیرش است.

عاملی با بیان اینکه راهبری مسیر حذف کنکور کارشناسی ارشد و دکتری را باید در شورای عالی انقلاب فرهنگی دنبال کنیم، افزود: به این دلیل قوانینی در زمینه کنکور در مجلس به تصویب رسیده باید در تعامل تنگاتنگ بین شورا و مجلس این مسائل نهایتا تا سال آینده حل و فصل شود.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در پاسخ به این سئوال که بیان این اظهارات به معنای حذف کنکور تا سال آینده است، گفت: نباید از حذف کنکور برای دوره کارشناسی صحبت کرد، بلکه باید از اصلاح آن سخن گفت. ما باید مسیری را طی کنیم که اطمینان بخش باشد و نباید مسیری دنبال شود که بتوان در آن اعمال سلیقه‌ و پارتی بازی کرد.

به گزارش خانه ملت، وی در پایان خاطرنشان کرد: یکی از راهکارها در این شرایط، تنوع بخشی به برگزاری آزمون و برگزاری آن در مقاطع مختلف است تا فشار روحی کمتری به داوطلب وارد شود. ضمن اینکه دانشگاه‌‎هایی که از رتبه‌های برتری برخوردار هستند باید اختیارات بیشتری در جذب دانشجو برخوردار باشند و بتوانند دانشجو را جذب کنند.

به گزارش پی اچ دی یار، با برگزاری مرحله کتبی آزمون دکتری 99، داوطلبان خود را برای شرکت در مصاحبه و کسب بالاترین امتیاز در آن آماده می‌کنند. ازجمله مواردی که در مصاحبه دکتری حائز اهمیت است و می‌تواند برای داوطلبان امتیازآور باشد، ارائه مدرک زبان است.

نمره زبان در مصاحبه دکتری بر اساس آخرین آیین نامه منتشره، می‌تواند بین 1 تا 8 امتیاز برای داوطلبان به ارمغان بیاورد. اما در سال 99، با توجه به شرایط خاص ناشی از شیوع بیماری کرونا، گرفتن مدرک زبان به یک چالش تبدیل شده است.

از سال گذشته دانشگاه آزاد اعلام کرد که فقط دانشجویان دکتری می‌توانند در آزمون EPT شرکت کنند؛ بنابراین داوطلبان دانشگاه آزاد اسلامی فرصت اخذ این مدرک زبان و کسب نمره مدرک زبان در مصاحبه دکتری دانشگاه آزاد را از دست دادند.

درخصوص آزمون زبان وزارت علوم (MSRT) که متداول‌ترین آزمون زبان برای داوطلبان دکتری است، اگر چه رئیس سازمان امور دانشجویان پیش از این، درباره برگزاری آزمونMSRT گفته بود که این آزمون را در صورت مساعد شدن شرایط و پس از اخذ مجوز برگزار می کنیم، اما با گذشت بیش از دو ماه و در حالی که تعداد شرکت کنندگان این آزمون به مراتب کمتر از کنکورهای سراسری است، هنوز تقویمMSRTسال99 اعلام نشده است.

بر اساس تقویم آزمون تولیمو سال 99، سه آزمون دیگر در نیمه اول سال برگزار خواهد شد، اما نکته مهم این جاست که این آزمون اگر چه به صورت آنلاین اما در حوزه‌های امتحانی منحصراً در تهران برگزار می‌شود. بنابراین، بسیاری از داوطلبان که ساکن تهران نیستند فرصت شرکت در آزمون تولیمو را از دست خواهند داد. بنابراین، برگزاری این آزمون در تهران، فرصتی نابرابر جهت کسب امتیاز نمره زبان در مصاحبه فراهم خواهد کرد.

برگزاری آزمون زبان دانشگاه تهران هم که مدرک آن برای مصاحبه دکتری دانشگاه تهران و البته برخی دانشگاه‌های دیگر مورد قبول است، به دلیل اوج گرفتن بیماری کرونا در کشور فعلا متوقف شده است.

با وضعیت موجود، به نظر می‌رسد اخذ مدرک زبان برای اغلب داوطلبان دکتری 99 غیرممکن باشد. در این راستا به نظر می‌رسد با توجه به این که  آزمون‌های زبان انگلیسی با تراکم کمتری نسبت به کنکورهای سراسری همراه است، لازم است برای برگزاری ‌ها آن برنامه‌ریزی لازم صورت گیرد.

پیشنهاد دیگری که قابل طرح و توجه است، اجازه شرکت در آزمون زبان انگلیسی دانشگاه ازاد اسلامی به داوطلبان دکتری 99 آزاد است.

همچنین می توان ترتیبی اتحاذ نمود که برگزاری آزمون تولیمو در شهر تهران متمرکز نباشد و در سایر شهرهای کشور نیز برگزار گردد.